Obsah
Testovateľné projekty, ktoré testujú hypotézu na výsledky, fungujú dobre pre vedecké veľtrhy, pretože umožňujú predvádzanie a nielen jednoduché zobrazenie informačnej tabule. Hoci sa učebné osnovy líšia v závislosti od oblasti, oblasti vedy siedmeho stupňa často pozostávajú z biologických vied vrátane organizmov a buniek, genetiky a evolúcie; fyzikálne vedy, ako je základná chémia a fyzika; a vedy o Zemi a vesmíre vrátane meteorológie, zemskej štruktúry a pôvodu vesmíru. Učebné osnovy si tiež vyžadujú zameranie na výskum a experimentovanie a ponúkajú skvelé nápady, z ktorých sa dá vyvinúť testovateľný vedecký veľtrh.
biológie
Čo je to za vôňu? Toto je váš vedecký veľtrhový projekt. Napíšte hypotézu o tom, ktorý typ syra sa bude najskôr vyvíjať plesňou, ak sa skladujú pri rovnakej teplote po rovnakú dobu. Množstvo plesne môže byť tiež zahrnuté do predpokladaných výsledkov experimentu. Spóry plesní vo vzduchu sa môžu rýchlo rozmnožiť, keď dostanú vhodný povrch a látku. Čím vyšší je obsah vlhkosti, tým je väčšia pravdepodobnosť vzniku plesní. Vyberte si niekoľko druhov syrov, každý z nich nakrájajte na kúsky rovnakej veľkosti, umiestnite ich do rovnakej nádoby a sledujte každý deň, aby sa zaznamenali zmeny za týždeň alebo dva. Namiesto syra je možné použiť rôzne druhy chleba.
chémia
Experimentujte so šumom. Ako dlho trvá, kým soda stratí svoju karbonizáciu? Ovplyvňuje to extrémne teplo alebo extrémne chlad? Vytvorte hypotézu hádajúcu, ako teplota ovplyvňuje sýtený nápoj. Nakúpte tri fľaše rovnakej sódy, skontrolujte podobné dátumy exspirácie a každú fľašu otvorte a znovu uzavrite. Nechajte jednu fľašu pri izbovej teplote, vložte ju do studenej atmosféry a tretiu vložte do teplej oblasti. Skontrolujte sýtenie po týždni. Ak nenastanú žiadne viditeľné zmeny, počkajte ďalší týždeň a znova to skontrolujte. Zaznamenajte všetky zistenia.
fyzika
Magnety sú zábavné pre každého. Preskúmajte, ako fungujú magnetické póly, a potom vytvorte experiment, ktorý preukáže vaše nové znalosti. Maglev je vlak, ktorý beží na magnetickej levitácii a je poháňaný po trati polárnou silou. Čo iného by mohlo bežať na magnetickej levitácii? Vytvorte a otestujte hypotézu o úspechu použitia magnetov na prepravu predmetu alebo osoby. Navrhnite mierkový model na demonštráciu.
meteorológia
Fúka vietor častejšie z jedného smeru ako z iného? Postavte veternú lopatku na veternom mieste a každý deň sledujte smer v rovnakom čase. Zaznamenajte smer raz ráno, raz popoludní a raz večer. Pre presnejšie výsledky sledujte smer vetra minimálne dva týždne. Na konci experimentálnej fázy vytvorte graf alebo graf zobrazujúci, z ktorého smeru vietor najčastejšie fúka, a naznačte, prečo by to tak mohlo byť.