Obsah
Biológia, štúdium živých vecí, je široká a lákavá oblasť, v ktorej môžu študenti všetkých úrovní vytvárať originálne, vzrušujúce a poučné vedecké veľtržné projekty. Evolúcia, botanika, zoológia, taxonómia a množstvo ďalších vzájomne prepojených disciplín ponúka deťom od základnej školy cez strednú školu bohaté príležitosti na zapojenie ich rovesníkov do biologických tém a ďalšie vzdelávanie sa, možno ako súčasť cesty k tomu, aby sa sami stali vedcami.
Typy stromov a ich identifikácia
Väčšina malých detí si je vedomá, že nie všetky stromy okolo nich vyzerajú rovnako a nie iba preto, že majú rôzne veľkosti. Prečo niektoré stromy menia farby? Prečo niektorí majú ihly namiesto lístia? Čo sú šišky a čo robia? Deti zo základnej školy môžu zvládnuť základy nastavením displeja, ktorým sa rozlišujú ihličnaté stromy (ihličnaté stromy) od listnatých stromov (listnaté stromy). Potom môžu pridať základné fakty o tom, kde tieto stromy najrýchlejšie rastú, ktoré zvieratá žijú v nich alebo blízko nich, a ako súvisia časti krajiny alebo sveta, v ktorých sa darí, s ich tvarom. Mladí ľudia majú radi superlatívy, takže zahrnutie fotografie najvyšších alebo najširších stromov na svete by vyvolalo záujem o ďalšie botanické štúdium v triedach.
Bakteriálne kolónie
Baktérie sú všade v našom živote. Niektoré z nich sú obzvlášť škodlivé, zatiaľ čo iné sú životne dôležité pre našu každodennú existenciu. Experiment biológie vedy o biológii na strednej škole, ktorý zahŕňa pestovanie bakteriálnych kolónií, predstavuje ukážku pôsobivej miery reprodukcie mikrobiálneho života a tiež zdôrazňuje skutočnosť, že baktérie sa nachádzajú prakticky všade, kde existujú iné formy života. Študenti môžu ľahko pestovať bakteriálne kolónie v Petriho miskách. Potom ich môžu doplniť informačnými kartami týkajúcimi sa základnej štruktúry a funkcie buniek, ako aj vysvetlením, prečo sú niektoré baktérie pre človeka dobré (napríklad druhy nachádzajúce sa na koži av črevách), zatiaľ čo iné spôsobujú ochorenie a labilitu.
Potravinové weby
Ekologické záležitosti sa od konca 20. storočia ako verejný záujem zintenzívňujú. Vybudovanie potravinových sietí (alebo potravinových reťazcov, ako sa často hovorí) pre daný ekosystém môže zdôrazniť eleganciu a jemnú povahu vzájomného pôsobenia rastlín, rôznych živočíšnych druhov a klímy v konkrétnej oblasti alebo regióne. Študentov veľtrhov biológie prírodných vied na vysokej škole možno povzbudiť, aby vytvorili základný potravinový web týkajúci sa voľne žijúcich živočíchov v štáte alebo vo všeobecnom geografickom regióne, v ktorom navštevujú školu, s pridaním informácií o celkovom zdraví primárnych druhov s cieľom zdôrazniť silnú vzájomnú závislosť medzi zdanlivo nesúvisiacimi zvieratá a flóra pri udržiavaní rovnováhy ekosystémov.