Obsah
Slobodný slovník definuje povodeň ako „pretekanie vody do pôdy, ktorá je normálne suchá.“ Príliš veľa dažďov spôsobuje pretekanie riek a rozbíjanie hrádzí, pričom voda tečie cez trávniky, polia a cesty. Povodne zametajú čokoľvek v ich ceste. Povodňové experimenty testujú, ako rôzne pôdy absorbujú vodu, ako voda tečie a silu vody.
pôdy
Povodne sa vyskytujú, keď pôda už nemôže absorbovať vodu padajúcu priamo na zem alebo pretekajúcu z rieky, rybníka alebo priehrady. Namiesto toho, aby namočila do pôdy, voda steká. Príliš veľa odtoku a máte povodeň. Pripravte niekoľko vodotesných podnosov z kovu alebo plastu. Každú z nich vyplňte inou pôdou, ako je napríklad zemina alebo záhradná pôda, štrk, piesok, hlina a krieda. Pomocou zalievanie môže držať na jednom konci, začnite naliať vodu do každej misky. Nalejte rovnomerne ako jemný dážď. Nalejte rovnakým spôsobom do každého zásobníka. Fotografujte pri prúdení vody. Nechajte deti zdokumentovať, ktorá pôda najlepšie pohlcuje vodu a poradie, v akom voda prechádza od „dažďa“ po zaplavenie zásobníkov.
terasy
Zistite, či terénne úpravy menia spôsob, akým pôda absorbuje vodu a ktorá poskytuje najlepšiu odpoveď na ochranu pôdy pred povodňami. Použite zalievaciu zeminu. V dvoch rôznych zásobníkoch dlhých 12 až 15 palcov so stranami s výškou 6 palcov vytvorte dve rôzne scény. V jednom podnose nasmerujte pôdu vysoko a nízko v dlhom svahu. V druhom poschodí sklonte pôdu od jedného konca k druhému, ale každé 2 palce, vodorovne cez svah, vytvorte kopec alebo terasu pôdy. Nalejte rovnomerne vodu na hornú stranu každej misky. Všimnite si smer a rýchlosť toku vody každého z nich. Zdokumentujte, či zahrnutie prekážok na svahu pomáha chrániť pred povodňami. Urobte tento experiment s voľnou pôdou a po zabalení do pôdy, potom zdokumentujte rozdiely v prietoku vody a záplavách.
priehrady
V troch rôznych zásobníkoch naplnených pôdou použite hadičky, plastové vrecká alebo fóliu na vytvorenie riek, ktoré sa meandrujú pôdou z jednej strany na druhú. Pridajte do scén malé domy, ľudí, vozidlá a zvieratá. V každom zásobníku vytvorte priehrady. Postavte jednu priehradu z kameňov a štrku, jednu z tyčiniek a vetvičiek a tretiu vrstvu piesku pevne zabaľte do papierovej utierky. Umiestnite priehrady na rovnaké miesto v každom zásobníku. Nalejte vodu na jeden koniec rieky v každom podnose. Pokračujte v nalievaní. Zdokumentujte, čo sa stane s každou priehradou. Ktorá priehrada sa zlomí ako prvá? Ktorá priehrada funguje najlepšie a drží najdlhšie? Zdokumentujte, čo sa stane s ľuďmi, budovami, zvieratami a vozidlami po zaplavení zásobníkov.
Dážď na jeseň
Urobte pozemok mimo aspoň štvorca nohy. Nechajte deti označiť pozemky záhradnými kolíkmi označenými ich menami. Niektoré pozemky by mali byť na rovnom povrchu, iné na svahoch. Počas dažďovej búrky alebo po nej skontrolujte pozemky. Zmeny dokumentu. Dokumentujte, ako sa pôda absorbuje a mení po každom daždi počas školského roka. Ak niektoré pozemky zaplavia, zistite, prečo zaplavujú pri pohľade na okolie. Ak sa na niektorých pozemkoch používajú kaluže vody, zdokumentujte prečo.Zhrňte zistenia o tom, ktoré faktory v okolitom prostredí pravdepodobne podporia povodňové podmienky.