Obsah
- TL; DR (príliš dlho; neprečítané)
- Príklad nezávislej premennej
- Príklad závislej premennej
- Príklad riadenej premennej
Vedecká metóda spočíva v kladení otázok, výskume, tvorbe hypotézy a testovaní hypotézy pomocou experimentu, aby bolo možné analyzovať výsledky. Každý úspešný vedecký experiment musí obsahovať špecifické typy premenných. Musí existovať nezávislá premenná, ktorá sa mení v priebehu experimentu; závislá premenná, ktorá je pozorovaná a meraná; a riadená premenná, tiež známa ako „konštantná“ premenná, ktorá musí zostať konzistentná a nemenná počas experimentu. Aj keď sa riadená alebo konštantná premenná v experimente nemení, je pre úspech vedeckého experimentu rovnako dôležitá ako ostatné premenné.
TL; DR (príliš dlho; neprečítané)
TL; DR: Vo vedeckom experimente je regulovaná alebo konštantná premenná premenná, ktorá sa nemení. Napríklad v experimente na testovanie účinku rôznych svetiel na rastliny by museli zostať konštantné ďalšie faktory, ktoré ovplyvňujú rast a zdravie rastlín, ako je kvalita pôdy a zalievanie.
Príklad nezávislej premennej
Povedzme, že vedec vykonáva experiment na testovanie účinku rôznych svetiel na izbové rastliny. V tomto prípade by samotné osvetlenie bolo nezávislou premennou, pretože je to premenná, ktorú sa vedec v priebehu experimentu aktívne mení. Či vedec používa rôzne žiarovky alebo mení množstvo svetla dodávaného rastlinám, svetlo je premenná, ktorá sa mení, a preto je nezávislou premennou.
Príklad závislej premennej
Závislé premenné sú znaky, ktoré vedec pozoruje vo vzťahu k nezávislej premennej. Inými slovami, závislá premenná sa mení v závislosti od zmien nezávislej premennej. V experimente izbovej rastliny by závislými premennými boli vlastnosti samotných rastlín, ktoré vedec pozoruje vo vzťahu k meniacemu sa svetlu. Tieto vlastnosti môžu zahŕňať farbu rastlín, výšku a celkové zdravie.
Príklad riadenej premennej
Riadená alebo konštantná premenná sa v priebehu experimentu nemení. Je životne dôležité, aby každý vedecký experiment obsahoval kontrolovanú premennú; inak nie je možné pochopiť závery experimentu. Napríklad v experimente izbovej rastliny môžu byť kontrolovanými premennými také veci, ako je kvalita pôdy a množstvo vody podávané rastlinám. Keby tieto faktory neboli konštantné a určité rastliny dostávali viac vody alebo lepšej pôdy ako iné, potom by vedec nemohol mať istotu, že sa tieto rastliny namiesto rôznych druhov svetla menia na základe týchto faktorov. Rastlina by mohla byť zdravá a zelená kvôli množstvu svetla, ktoré dostala, alebo by to mohlo byť preto, že dostala viac vody ako ostatné rastliny. V tomto prípade by nebolo možné vyvodiť správne závery na základe experimentu.
Ak sú však všetkým rastlinám dané rovnaké množstvo vody a rovnaká kvalita pôdy, vedec si môže byť istý, že akékoľvek zmeny z jednej rastliny na druhú sú dôsledkom zmien vykonaných v nezávislej premennej: svetlo. Aj keď sa regulovaná premenná nezmenila a nebola to skutočne testovaná premenná, umožnila vedcovi pozorovať príčinnú súvislosť medzi zdravím rastlín a rôznymi druhmi osvetlenia. Inými slovami, umožnilo to úspešný vedecký experiment.