Obsah
Mnoho študentov základnej školy sa zúčastňuje na matematických veľtrhoch, ktoré sú podobné tradičným vedeckým veľtrhom. Tieto veľtrhy predvádzajú prácu študentov v matematike a udeľujú ceny za kvalitnú prácu. Pri výbere tém na vytvorenie zmysluplných matematických veľtrhových projektov využívajú piati učitelia usmernenie od rodičov a učiteľov. Títo študenti ukazujú, že matematika nie je len chrumkavé čísla, ale je neoddeliteľnou súčasťou každodenného života.
Frekvencia / Pravdepodobnosť
Projekt môže odhaliť čísla, ktoré sa najčastejšie objavujú na dvoch kockách. Piaty porovnávač používa frekvenčnú schému číslovanú od 2 do 12 na zaznamenanie súčtu, ktorý vyprodukujú dve valcované kocky. Napríklad, ak dve valcované kocky zobrazujú jednu a štyri, potom študent umiestni do stĺpca päťky frekvenčného diagramu značku. Potom, čo proces zopakuje 100-krát, spočíta každý stĺpec frekvenčnej schémy a potom z výsledkov vytvorí čiarový graf. Čiarový graf by mal byť zvonovito zakrivený.
Objem kontajnera
Na demonštráciu objemu kontajnerov pre projekt nájde študent vo svojom dome 12 nádob na potraviny a nápoje rôznych tvarov a veľkostí. Zmeria rozmery a vypočíta objem nádob. Potom ilustruje plagátovú tabuľu znázorňujúcu každý kontajner a označuje objem.
prehľad
Projekt, ktorý zobrazuje výsledky prieskumu, začína generovaním 10 jednoduchých otázok, na ktoré môžu spolužiaci odpovedať. Otázky môžu obsahovať: Aké je vaše obľúbené jedlo? Aký je tvoj obľúbený film? Aký je tvoj obľúbený maznáčik? Piaty porovnávač zhromažďuje odpovede a zobrazuje výsledky ako zlomky v grafe. Napríklad asi 9/10 jej spolužiakov má rád pizzu a 3/5 z nich mačky.
Slovník geometrie
Študent si môže vytvoriť slovník, ktorý definuje všetky geometrické pojmy použité v piatom ročníku. Projekt môže obsahovať ilustrácie a príklady každého pojmu. Piaty porovnávač spája slovník a zdobí jeho obal. Po matematickom veľtrhu mohol slovník predstaviť školskému knihovníkovi alebo jeho učiteľovi na použitie budúcimi študentmi.