Obsah
Študenti by mali dokončiť 20 faktov
„Cieľom pre študentov všeobecného vzdelávania by malo byť dokončenie 20 matematických faktov so 100% presnosťou,“ uvádza EducationWorld.com. Nedostatočná rýchlosť pri riešení základných matematických problémov spôsobuje narušenie rozvoja účinných matematických zručností. Denné cvičenia by sa mali používať na prácu na rýchlosti a presnosti, aby sa riešenie základných matematických problémov stalo pre žiakov automatizovanejšími.
Niektoré deti sa môžu rozvíjať vlastným tempom
Študenti so zdravotným postihnutím často potrebujú manipulovať a počítať, aby vyriešili matematické fakty. Podľa Ed.gov „Oddiel 504 vyžaduje, aby prijímatelia poskytovali študentom so zdravotným postihnutím príslušné vzdelávacie služby určené na uspokojenie individuálnych potrieb.“ Študenti s poruchami učenia môžu dostať viac času na vyriešenie matematických problémov.
Spodná čiara
Študenti by si mali precvičovať matematické cvičenia každý deň, až dokážu úspešne dokončiť 20 základných matematických problémov za 60 sekúnd so 100% presnosťou. Podľa InternationalSped.com, „Nedostatok rýchlosti môže dramaticky znížiť výkonnosť matematických funkcií študentov.“ Deti s mentálnym postihnutím si však pri riešení matematických faktov môžu vyvinúť rýchlosť a presnosť vlastným tempom.