Obsah
Nie všetky deti sa učia rovnakým spôsobom a učitelia matematiky musia brať do úvahy niekoľko štýlov učenia, aby oslovili väčšinu študentov. Preč sú dni, keď učiteľ matematiky stojí na tabuli a dokončuje príklady problémov, ktoré študenti uvidia ako triednu prácu alebo domácu úlohu. Na viditeľnom mieste chýbajú aj študenti, ktorí sa zaoberajú matematickými pracovnými listami alebo strán po stránke matematických problémov. Moderná matematická učebňa je interaktívna a praktická. Okrem prezentácie matematických konceptov vizuálne a ústne musia učitelia rozšíriť svoje vyučovanie aj na ďalšiu významnú časť učiacej sa populácie: kinestetického učiaceho sa, ktorý sa musí pohybovať a dotknúť sa predmetov, aby pochopil nepolapiteľné pojmy.
Karty a kocky
Oslovenie študentov, ktorí sa venujú kinestetike, nemusí napĺňať rozpočet školy. Lacné predmety, ako sú bežné hracie karty a kocky, môžu slúžiť ako nástroje učenia. Študenti si preberajú fakty o sčítaní a multiplikácii rozdaním dvoch bežných hracích kariet a vykonaním matematických operácií s počtom nájdených na rozdaných kartách. Kocky sa môžu používať rovnakým spôsobom. Známe kartové hry, Go Fish, pomáhajú mladším žiakom identifikovať čísla.
Flash karty sa často dajú nájsť v skrinke matematického zásobovania učiteľov základných škôl a umožňujú študentom kinesteticky orientovanú šancu na pohyb. Učitelia tiež často hrajú „okolo sveta“ so študentmi, aby si prečítali matematické fakty. Študenti sa tešia z pohybu a konkurencie, zatiaľ čo učitelia sa tešia z nárastu tried automatického rozpoznávania matematických faktov.
Používanie manipulačných prostriedkov
Niektoré spoločnosti zaoberajúce sa matematickými knihami obsahujú súbor matematických manipulatívov. Tieto manipulatívy sú objekty, s ktorými sa dá manipulovať, aby sa zlepšil matematický zážitok, a líšia sa v závislosti od úrovne matematiky. Manipuláty zahŕňajú bloky a číselné riadky na počítanie a vykonávanie jednoduchých matematických operácií; práčky, guličky a obojstranné počítadlá na prácu s pravdepodobnosťou a pomermi; Hodiny na oznamovanie času; a falošné papierové peniaze a mince pre jednotky na počítanie a výmenu peňazí. Učitelia používajú tieto manipulatívy na transformáciu abstraktných matematických konceptov do konkrétnych aktivít.
Počítačový čas
••• Stockbyte / Stockbyte / Getty ImagesŠtudenti si vždy užívajú čas na počítači, takže počítačový čas môže byť efektívny počas matematickej hodiny. Ak počítače v triede majú pripojenie na internet, vytvorte si záložku matematických webových stránok, ktoré študentom umožňujú hrať interaktívne hry zodpovedajúce vašej matematickej lekcii. Niektoré sady matematických kníh navyše obsahujú CD obsahujúce matematické programy. Tento softvér použite na posilnenie matematických konceptov, ako sú sčítanie, odčítanie, násobenie a delenie. Pre študentov existujú sofistikovanejšie softvérové programy na precvičovanie grafických techník a riešenie zložitých slovných problémov.
Food Math
Štyri aritmetické operácie - sčítanie, odčítanie, násobenie a delenie - sa prirodzene hodia na interakciu s potravinovým svetom. Farebné cukrovinky môžu byť použité na výučbu sčítania, odčítania, násobenia a delenia. Cukrovinky tiež dobre fungujú s frakciami, štatistikami, pomerovými a pravdepodobnostnými jednotkami, najmä ak používate farby cukroviniek vo svoj prospech. Študenti sa po hodine bavia jedením manipulatívov.
Prineste ovocie, ako sú jablká, hrušky a pomaranče, aby ste mohli poučiť z frakcií. Demonštrujte frakcie rezaním rôznych častí ovocia na bežné frakcie, ako sú polovice, tretiny, štvrtiny, pätiny a šestiny. Na konci jednotky frakcií odmeňte svojich študentov za ich tvrdú prácu tým, že budete mať pizzu alebo ochutnávku koláča. Rozdeľte pizzu alebo koláče do rôznych sekcií, aby ste si pred tým, ako si študenti dovolia konzumovať jedlo, prečítali koncepty zlomkov.
Lov
Nechajte svoju triedu voľne behať v čase matematiky. Vďaka lekciám o dvojrozmerných a trojrozmerných tvaroch zapojte svojich študentov do honby za pokladmi v triede. Po tom, ako sa vaši študenti oboznámia s jednotlivými tvarmi vo vašej lekcii, poskytnite študentom zoznam tvarov, ktoré majú študenti nájsť v triede. Vďaka tejto aktivite sa vaši študenti hýbu, dotýkajú sa predmetov a objavujú tvary.
Konajte to
Pravdepodobne jednou z najťažších oblastí pre študentov matematiky je riešenie slovných problémov. Aj keď slovné problémy by mali odrážať matematické hlavolamy z reálneho sveta, veľa slovných problémov v knihách pre študenta nič neznamená. Nechajte skupiny študentov vytvoriť zručnosti, v ktorých riešia matematický problém a riešenie týkajúce sa študovaného konceptu. Napríklad na ilustráciu pojmu odpočítania môžu študenti vykonať paródiu, v ktorej si navzájom požičiavajú zásoby. Táto stratégia vedie študentov zo stoličiek, prekladá slová do činov a priťahuje vzťahy medzi matematikou a študentmi v každodennom živote.