Obsah
Oceány tvoria asi 70 percent zemského povrchu. Pod týmito veľkými vodnými plochami žije celý ďalší svet rastlín a živočíchov, ktorý z vody neexistuje. Populárna tematická jednotka pre predškolské zariadenia je „Pod morom“. Aj keď sa táto téma zvyčajne zameriava na morské živočíchy, je dôležité diskutovať o rastlinách, ktoré žijú aj pod morom.
akvárium
Jeden deň požiadajte svojich rodičov, aby do školy prišli s prázdnym boxom na topánky. Zlikvidujte veko a nechajte ho vymaľovať a nechajte ho cez noc zaschnúť. Učte deti o druhoch rastlín, ktoré by bežne našli v oceáne, ako sú morské riasy, kelp, morská tráva, riasy a koraly. Ukážte deťom obrázky týchto rastlín a vysvetlite ich účel v oceáne. Poskytnite deťom stavebný papier, nožnice a lepiace tyčinky na vytvorenie a vystrihnutie rôznych tyfov morských rastlín, o ktorých sa dozvedeli. Pripevnite morské rastliny k zadnej stene boxových akvárií. Nechajte deti umiestniť do akvária sušienky v tvare piesku a rýb, aby ste to dokončili. Natiahnite modrú plastovú fóliu na prednú časť krabice akvária a pripevnite ju páskou.
Nástenka
Vytvorte nástenku „pod morom“ na zobrazovanie s počas vášho tematického týždňa v oceáne. Okrem zapísania rýb a iných morských živočíchov do nástenky sa opýtajte aj detí, ktoré morské rastliny by chceli zahrnúť. Poskytnite stavebný papier a nožnice pre deti na vytvorenie druhov rastlín, ktoré by našli pod vodou. Nechajte deti označiť rastliny tak, aby sa všetci návštevníci mohli dozvedieť viac o živote rastlín pod vodou.
maľba
Fingerpainting je činnosť, ktorú je možné ľahko použiť na znázornenie rastlinného života rastúceho na morskom dne a je zvlášť vhodná pre predškolákov. Táto aktivita môže pomôcť deťom naučiť sa spolupracovať, pretože ide o projekt veľkej skupiny alebo skupiny malých skupín. Dajte deťom dlhý kúsok mäsiarskeho papiera a požiadajte ich, aby spolupracovali pri maľovaní celej veci modro. Nechajte papier schnúť cez noc. Nasledujúci deň požiadajte deti, aby pomocou prstov vytvorili druh rastlín, ktoré by našli v oceáne. Prstami môžu vytvárať morskú trávu alebo ruky, ktoré predstavujú kelp alebo riasy. Môžete tiež poskytnúť špongie na maľovanie. Umožnite deťom experimentovať a nájsť najlepší spôsob, ako maľovať reprezentovať každú z rastlín, o ktorej ste sa dozvedeli v triede.
klasifikácia
Klasifikačné činnosti zvyšujú vedomosti detí o vedeckých zásadách a zručnostiach v matematike. Pred príchodom detí na deň nájdite a vystrihnite obrázky rastlín, ktoré žijú v oceáne, ako aj rastlín, ktoré nerastú pod vodou. Vytvorte veľkú plagát s dvoma časťami označenými „V oceáne“ a „NIE V oceáne“. Ako veľkú skupinovú aktivitu ukážte obrázky deťom po jednom. Požiadajte deti ako skupinu, aby sa rozhodli, či obrázok, ktorý vidia, je prímorská alebo prímestská rastlina. Umiestnite obrázky do správneho stĺpca plagátu a umožnite deťom ich pripevniť pomocou lepiacej tyčinky. Zobraziť plagát vo vašom učebnom vedeckom centre.