Obsah
- Ako ovplyvňuje teplota Xylem v rajčiakových rastlinách?
- Môže rastlina rásť od vrcholu mrkvy?
- Ako niektoré rastliny rastú samy od seba?
Vedecké experimenty na vysokej škole môžu byť navrhnuté tak, aby študentov informovali o rôznych aspektoch života rastlín. Experimenty, ktoré podporujú kritické myslenie a reflexiu, umožňujú študentom rozvíjať teórie o rôznych oblastiach biológie a botaniky. Študenti môžu študovať štruktúrne časti rastlín, funkčné aspekty a reprodukčné faktory rastlín.
Ako ovplyvňuje teplota Xylem v rajčiakových rastlinách?
Tento experiment zahŕňa testovanie veľkosti xylemu v rastlinách rajských paradajok, keď sú vystavené rôznym teplotám. Študenti potrebujú šesť rastlín rajských paradajok, šesť kvetináčov, výsadbu pôdy, malú a veľkú kadičku, modré farbivo, vodu, ľad, žiarovku, mikroskop a teplomer. Pridajte do kvetináčov pôdu a do kvetináčov vložte rastliny, pochujte korene. Umiestnite šesť hrncov na šesť rôznych miest - pod žiarovku, v tieni, na slnku, v chladničke, v mrazničke a na ľade. Každej rastline podávajte každý deň 300 ml vody obsahujúcej 25 ml modrej farby. Pozorujte rastliny po dobu troch týždňov a zaznamenajte pozorovania. Po troch týždňoch odrežte kúsok každej rastliny 2 palce od koreňa a skúmajte xylém pod mikroskopom. Študenti si všimnú veľkosť xylému zo šiestich rastlín a vyvodia závery o teplotných vplyvoch na xylém.
Môže rastlina rásť od vrcholu mrkvy?
Experiment s mrkvou zahrňuje študentov skúmať, či rastlina môže rásť a získať potrebné živiny z mrkvy. Študenti potrebujú štyri mrkvy a plytkú nádobu. Najprv odrežte vrch mrkvy asi pol palca od listov. Listy opatrne odrežte z vrchu a držte ich blízko základne. Vložte mrkvu do nádoby tak, aby strana s výrezmi smerovala nadol a pridaním vody zakryla polovicu mrkvy.Nádobu vložte do dobre osvetlenej parapety a každý deň sledujte vrchná mrkva, či nie sú nejaké zmeny. Použite pravítko na zmeranie rastu listov alebo koreňov mimo vrcholov a zaznamenanie údajov do tabuľky. Pokračujte v experimente na týždeň a vyvodzujte závery na základe dôvodov rastu listov z vrcholov.
Ako niektoré rastliny rastú samy od seba?
Tento experiment umožňuje študentom študovať asexuálnu reprodukciu vegetatívnym rozmnožovaním. Študenti sa učia o rôznych asexuálnych orgánoch a ich funkciách v konkrétnych rastlinách. Študenti potrebujú dva 1-litrové poháre, nožnice, destilovanú vodu a pelargóniu. Najskôr naplňte poháre destilovanou vodou do troch štvrtín. Rezané štyri zdravé stonky listami z rastliny pelargónie. Do každej nádoby vložte dva stonky s rezanými koncami smerujúcimi nadol. Dajte poháre na priame slnečné svetlo na parapet. Urobte si pozorovania orezaných koncov stoniek každý deň počas dvoch až troch týždňov. Študenti vidia, že korene rastú od konca stonky, ktorú je možné neskôr vysadiť a vyrastie v novú rastlinu pelargónie. Tento experiment umožňuje študentom skúmať pojem asexuálnej reprodukcie a neskôr môžu pozorovať, ako sa nová rastlina zhoduje s pôvodnou rastlinou.